易讀小說網 > 99封家書震驚全國 > 第七百二十七章 伴讀(三)
  作伴讀書,是一種行為;皇子伴讀,是一個官職。

  瞧,皇帝多有學問!

  小寶樂呵得不行,旁聽生哎,不用替皇子挨罰,只要遵守課堂紀律就行。

  于是,課堂上,小寶用自己的鋼筆、墨水和三角板,楚家作坊特制的紙張,開始畫圖。

  小寶的年齡比幾位皇子大上兩歲,且他們的課業小寶已經都自學過,提不起什么興趣。

  再說,老師給皇子講課,力求做到一字一句變著花樣講解,不求快,但求詳盡。

  尤其是今天講的是《孝經》的第二章,更要逐字逐句釋義,還要講出很多典故。

  用小寶的話說:放在州學,都完不成課時計劃。

  當一名老師,費勁巴力、咬文嚼字、聲情并茂地講課時,他的學生們要么昏昏欲睡、要么桌子上支著課本,腿上卻放冊話本,想想,老師的耐心能剩下多少?

  “楚懂!”先生點名了。

  “學生在!”小寶唰地就站起來,收腹挺胸,標桿溜直。

  這下,打瞌睡的清醒了,看話本的抬頭了,都是一副等看好戲的神情。

  “你在做甚?!”先生喝問。

  小寶:“回先生,學生在聽課。”

  先生把眼一瞪:“撒謊!明明在涂鴉!”

  小寶:“先生,聽課用的是耳朵,學生的耳朵聽課了!”

  先生的胡子抖了幾抖,勉強壓下憤怒:這小子太猖狂了!

  “好,那你說說,剛剛講到哪里?”先生問道。

  小寶:“回先生,方才講到‘愛敬盡于事親,而德教加于百姓,刑于四海’。”

  先生的胡子又抖了抖:這小子還真聽課了。

  “那你說說,這句話何意?”先生又問。

  既然這小子聽課了,那就考校他一下,正好也讓皇子們重新把這段課聽上一聽,先生想著,別讓旁聽生白占便宜不干活。

  小寶撓了撓頭:“先生,這段學生不好講呀,這是天子的孝道。”

  先生火了:“知之為知之,不知為不知!”

  小寶:“旁聽旁聽,旁邊聽著,可沒說要作答呀?”

  先生運了運氣,確實,皇帝也沒要求說楚懂必須做到如何。

  可是,先生的目的是,既然皇子們的注意力已經集中過來了,那就別浪費,誰知這個旁聽生如此不配合!

  “那好!你說說,你的孝道是什么?”先生問。

  小寶從容不迫地回答:“資于事父以事母,而愛同;資于事父以事君,而敬同。

  故母取其愛,而君取其敬,兼之者父也。

  故以孝事君則忠,以敬事長則順。

  忠順不失,以事其上,然后能保其祿位,而守其祭祀。

  蓋士之孝也。《詩》云:“夙興夜寐,無忝爾所生。””

  這是《孝經》的第五章,得是下下下節課的內容了。

  先生想到小寶說過自己是秀才,那么《孝經》應是早已學過的,既然背的這么熟,想來再考校釋義也沒什么必要。

  可是氣不過啊,這小子沒配合他給皇子們補課!

  于是先生又道:“你即便是旁聽生,也要遵守規矩,怎可于課堂之上開小差?”

  小寶轉了轉眼珠子,先生突然感覺不太好,可為什么感覺不好也想不明白,有時候直覺最靈驗,便想叫小寶坐下。

  豈料,先生的直覺還是慢了些,小寶已然回答了:“先生,學生沒有開小差;

  學生是旁聽生,在旁邊聽著就行,所以上課只用耳朵便可;

  可是,學生的手不用聽課,所以手在做自己的事情……”

  “你!”先生這次忍不住了,就要開罵,旁聽生怎么了?旁聽生也得聽先生的!

  小寶的聲音沒斷,繼續說:“學生沒有影響課堂秩序,更沒有影響其他人學習;

  倒是先生,您把功夫都用在學生身上,豈不是耽誤了皇子們的課業?不好,不好!

  先生,您是給皇子當老師的,首要的便是責任心,您哪怕學問不過硬都問題不大,但是責任心不強可堅決不行。”

  小寶說得語重心長,先生氣得七竅生煙!

  只是,小寶往先生的責任心上將了一軍,先生就算再氣也不能甩袖子就走,那不是對皇子們的課業更不負責任嗎?

  也是因為有上一次先生避之不及的拂袖離去,讓皇子們保護先生這個“弱勢群體”的行為變得可笑,這次皇子們都沒有聲援先生。

  尤其老九和老十,不說抄書手腕子多酸,單說在皇子們中間有多丟臉,就足以讓他們對先生的窘態視而不見。

  而且先生繼續講課了,沒耽誤課時,那就不會傳到皇帝那里去,皇子們相對也安心些。

  可真沒傳到皇帝耳中嗎?怎么可能!

  有上次那么一出,小寶就算在皇帝心里掛了號了,一個人單挑了自己幾個兒子,皇帝不上心才怪。

  晚膳時,楚清又被公主請去一起吃,皇帝和皇后也過來了,又不久,小寶也過來了。

  搞什么?楚清心中忐忑:皇宮真的不是好地方,一到吃飯就不安分!

  小寶被通知去公主那邊用膳,倒是非常高興,因為那代表能見到娘親,可惜,還有皇帝和皇后兩個,讓小寶的興奮勁頓時消減一大半。

  “楚懂,功課難不難,還是太容易,要不要單獨給你請先生?”公主問道,從表情看去,似乎是對小寶功課的一種好奇。

  實際上,把小寶叫來吃飯,還是以自己的名義,昭華公主就有種預感:肯定是這小子今天又修理她幾個兄弟了。

  只是父皇和母后都過來,昭華就有些擔心,這小子不是闖了大禍吧?所以公主給起個頭,把話題引開,讓父皇和母后往給小寶換先生的方向引。

  小寶一聽此問,還有啥不明白的?白天的事兒又讓皇帝知道了唄!

  只是這次又沒針對皇子們,皇帝至于就跑來興師問罪嗎?

  “還行,”小寶答道:“不算難,也不算容易,一個先生一個講法,總有收獲。”

  不提教學質量和授課進度,只說有收獲,言外之意皇帝的恩惠咱領情。

  楚清還不知道今天發生的事情,但是上次兩位皇子因與小寶斗嘴挨罰卻是知道的,因為她被兩位后宮的嬪妃言語上刺了幾句。

  不痛不癢的,楚清就不太在意,自己兒子沒吃虧就行。

  可今日皇帝皇后都來了,這可就讓楚清有些擔心了。

  她用眼神詢問小寶:今兒誰惹你了?

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